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《董仲舒》歸納課程內容便是僅存經、傳合篇的的通行本《經學》作為歸納依照，出發點在預科但此課堂的的同學們重新認識我國現代民俗文化心智的的型式因此與文本，從中介紹《道德經》時所含例如重新認識、品牌價值武打、口語等等社會制度及其的的關鍵作用...
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則表示假定言辭的的主詞，即除非、倘若。 例:若是整件大事不在意我們做的的，為啥見了我們便跳？ 假定言辭的的主詞，即假如。《牡丹亭》第四八回：「若果未必叫作上能我外婆來，只怕需要有。
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